Session 5

Session 5

Vendredi 26 janvier 2007

Horaire : 8h45-10h15

5.A. Dispositifs actifs contextualisés
Discutant : Michèle Garant

38	L'enseignement du génie appliqué par la méthode des cas	HALLE Stéphane
66	L’incident critique dans la pédagogie du management	PETIT Michel, PICQ Thierry, POPILLE Florent
67	Mise en usage de méthodes et d?outils pour la conception de produits dans le cadre de projets étudiants encadrés	PRUDHOMME Guy, VIGNAT Frédéric

5.B. Apprendre hors de l'école
Discutant : Bernard Lemoult

24	Apprentissage par le problème pour la mise en place d'une démarche compétence dans une formation par l'alternance	DUQUENOY Eric, BERTHOUX Arnauld
102	Analyse des rôles du tuteur de stage auprès des stagiaires en psychoéducation de trois universités québécoises	MOREAU Jocelyne, VILLENEUVE Louise
104	Projet innovant et création d’entreprise : mise en place de pratiques pédagogiques actives en équipes de projet à l’école d’ingénieurs de l’Institut Galillée-Université Paris 13	STEINBERG Chantal

5.C. Pratiques d'accompagnement du projet personnel et professionnel
Discutant : Geneviève Mauras

60	Faire coacher des projets personnels par des étudiants plus âgés : évaluation d?une expérience en grande école d?ingénieurs	BACHELET Rémi, VERZAT Caroline
44	Dispositif de mise en œuvre du projet personnel et professionnel de l?étudiant. Analyse d?expériences pédagogiques à l?Institut Universitaire Technologique de Toulouse	GHOSN Catherine, LE HUNG Maud
96	PAI : Projet d'Avenir Individualisé : Volonté d'enseignants ou besoins des élèves ingénieurs ?	DUBRUC Nadine

5.D. Techniques éducatives au service de l'enseignant
Discutant : Daniel Marre

90	Personn@lisation : un environnement en ligne qui met en place des conditions actives d'apprentissage à vie	SAUVE Louise
02	Mise au point d'un dispositif d'enseignement basé sur le pentagone de l'apprentissage : motiver, informer, analyser, interagir et produire	BACHY Sylviane
11	Un projet pour intégrer les technologies éducatives dans sa pratique d'enseignant et la transformer ?	BLANDIN Bernard

5.E. Persévérance et réussite
Discutant : Denis Bédard

71	La persévérance et la réussite des étudiants en génie : étude des caractéristiques d'apprentissage pouvant aider les enseignants à adopter des pédagogies actives	DORE Sylvie, VIAU Rolland, BRASSEUR Nicole, OLIVA Daniel
79	Comprendre la persistance et la réussite en premier baccalauréat : quel est le rôle des relations sociales entre pairs et des pratiques pédagogiques des enseignants ?	SCHMITZ Julia, FRENAY Mariane, NEUVILLE Sandrine
81	Comprendre la persistance et la réussite en premier baccalauréat : quel est le rôle joué par la valeur perçue des apprentissages et par les pratiques des enseignants ?	BOUDRENGHIEN Gentiane, FRENAY Mariane, NEUVILLE Sandrine

Last modified: 12/21/2006 01:14 PM