Programme<br/><br/>Mercredi 24 janvier 2007<br/>14h : ouverture du colloque par Cécile VANDER BORGHT, prorectrice à la formation et à l'enseignement Local : Socrate 10<br/><br/>14h30 : Amphi actif<br/>Local : Socrate 10<br/><br/>17h : Démarrage des sessions Session 1<br/><br/>Mercredi 24 janvier 2007 Horaire : 17h-18h30<br/>1.A. Apprentissage par problème Mercredi 24 janvier 2007 Horaire : 17h-18h30 - Local : Socr 20 Président : Vincent Wertz Discutant : Jean Jouquan Apprentissage par problèmes : quatre années d'enthousiasme à l'ISEI DUVILLIER Sophie, VOSSEN Fanny (actes p. 17) L'apprentissage par problèmes pour relever le défi de l'enseignement des sciences MYRE Johanne, BOUCHER Julie, GERMAIN Guy, MAUFFETTE Yves (actes p. 25) L'APP pour initier à la Conception Mécanique BARROT Adrien, BARROT Christine, DOUCET Bertrand, KARAM Wissam, RODRIGUEZ Emmanuel (actes p. 35) 1.B. Apprentissage par le jeu Mercredi 24 janvier 2007 Horaire : 17h-18h30 - Local : Socr 21 Président : Caroline Verzat Discutant : Geneviève Moore La pédagogie par les jeux d'entreprise (Kalypso) : dynamique de groupe et incertitude lors des délibérations collectives des étudiants FAURE Bertrand, PERNIN Jean-Louis, GIRARD Frédérique (actes p. 45) Les eJeux : un moyen pour s'engager activement dans son apprentissage SAUVE Louise (actes p. 53) Jeux de rôles et e-learning : cohabitation difficile ou complémentarité prometteuse ? DUJARDIN Jean-Marie (actes p. 69)<br/><br/>1.C. Techniques éducatives au service de l'étudiant Mercredi 24 janvier 2007 Horaire : 17h-18h30 - Local : Socr 23 Président : Jean-Caude Brémaud Discutant : Elie Milgrom S@MI-Persévérance au service de la pédagogie active : élaboration et la mise en ligne d'un dispositif d'aide à la persévérance aux études postsecondaires DEBEURME Godelieve, SAUVE Louise, WRIGHT Alan (actes p. 79) La plateforme pédagogique A.L.I.C.E. : expérimentations et ambitions pédagogiques BAFFOY Thierry, BENMAHDI David (actes p. 89) Claroline, une plate-forme d'enseignement-apprentissage sur Internet : pour propulser la pédagogie active et l'innovation ? DOCQ Françoise, LEBRUN Marcel, SMIDTS Denis (actes p. 99) 1.D. Formation de formateurs Mercredi 24 janvier 2007 Horaire : 17h-18h30 - Local : Socr 25 Président : Pascale Wouters Discutant : Marie Boulvain La pédagogie du projet au service de la didactique de l'histoire : une expérience en formation des instituteurs primaires HENNAY Sandra (actes p. 111) Les activités d'intégration interfacultaires et l'apprentissage par situations professionnelles(APSP) dans la formation des futurs enseignants du secondaire DEZUTTER Olivier, MANSEAU Sylvain (actes p. 123) Les retombées de la formation à la supervision de stagiaires en travail social à l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue VILLENEUVE Louise (actes p. 135) 1.E. Compétences transversales Mercredi 24 janvier 2007 Horaire : 17h-18h30- Local : Socr 27 Président : Piotr Sobieski Discutant : Gilbert Lainey La discussion critique du contenu éthique et épistémologique des manuels universitaires de biochimie GOLDBERG Michel, KRASKA Grâce, SOUCHARD Maryse (actes p. 147) Compétences en logique et apprentissage mathématique. Un projet de formation à la transition lycéeuniversité DURAND-GUERRIER Viviane (actes p. 159) CommUniQ : Pour des savoirs qui s'expriment ! Ou pourquoi et comment développer des compétences communicationnelles et langagières dans le réseau de l'Université du Québec ? GRANDTNER Anne-Marie, FORTIN Anne-Marie (actes p. 167) 1.F. Pertinence des pédagogies actives Mercredi 24 janvier 2007 Horaire : 17h-18h30 - Local : Socr 28 Président : Sébastien Moutault Discutant : Auguste Laloux Ignorante du passé, la pédagogie universitaire est-elle condamnée à le revivre ? ROMAINVILLE Marc (actes p. 181) Apprentissage par problèmes, à distance DURY Cécile (actes p. 189) La pédagogie par projet comme levier de changement curriculaire KEENAN Brendan (actes p. 199)<br/><br/>2<br/><br/>Session 2<br/>Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 8h45-10h15<br/>2.A. Apprentissage par Projet Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 8h45-10h15 - Local : Socr 20 Président : Gérard Lachiver Discutant : Laurence Ryelandt La pédagogie par projet : de l'analyse d'un produit vers l'innovation au travers d'une démarche fusionnelle mixte marketing-ingénierie LECOEUVRE Laurence, SION Cathy (actes p. 207) Effets d'une formation par l'APP sur l'insertion en entreprise : évaluations et enseignements des stages de l'eXia SANDEL Olivier, ALLARD Jean-Louis, MAUFFETTE Yves (actes p. 219) La mise en place de la pédagogie par projet à l'Ecole Nationale Supérieure des Arts et Industries Textiles PESSE Sandrine, LEGRAND Xavier (actes p. 229) 2.B. Classe coopérative verticale Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 8h45-10h15 - Local : Socr 21 Président : Marie Noëlle de Theux Discutant : Nadine Postiaux Une classe coopérative verticale dans l'enseignement supérieur pédagogique CORNET Jacques, KEFER Claudine, PIRENNE Marie (actes p. 235) Présentation de la classe coopérative verticale : pour tenter plus faire ce qu'on dit ! CORNET Jacques, KEFER Claudine, PIRENNE Marie (actes p. 239) Récit et analyse réflexive d'un projet collectif vertical « Vivre au Pays des Collines ? » CORNET Jacques, KEFER Claudine, PIRENNE Marie (actes p. 247) Evaluation des impacts du dispositif auprès de futurs enseignants VOZ Grégory (actes p. 257) 2.C. Oser le changement Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 8h45-10h15 - Local : Socr 23 Président : Jean-Louis Allard Discutant : Elie Milgrom Oser le changement de sa pratique d'enseignement ! MOURA Ana, ROSSSIER Annick, CHARLIER Bernadette (actes p. 267) Conception, réalisation, intégration et évaluation d'un site Internet dans un curriculum universitaire : questions à se poser et possibles réponses à l'intention du concepteur ADE-DAMILANO Manuèle (actes p. 271) Intégration d'un environnement d'EAD dans l'enseignement des langues PAPADOPOULOS-REQUEJO Emma (actes p. 279) Un dispositif hybride permet-il le développement des compétences visées par un enseignement en théologie ? GIROUD Nicole (actes p. 287) 2.D. Formation des maîtres Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 8h45-10h15 - Local : Socr 25 Président : Dominique Vanpée Discutant : Bernadette Noël La formation des professeurs des écoles stagiaires à la conduite d'un débat scientifique ORANGE RAVACHOL Denise (actes p. 295) Initiation à l'enseignement des sciences à l'école JACQUOT Jean-Pierre, DEVAUX Stéphane (actes p. 303)<br/><br/>3<br/><br/>Acquérir et enseigner les langues anciennes avec les TIC : les stratégies pédagogiques du projet MEURANT Alain (actes p. 313) 2.E. Evaluation des compétences des étudiants Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 8h45-10h15 - Local : Socr 27 Président : Jean Jouquan Discutant : Jean-Marc Braibant La perception des professeurs à l'évaluation du savoir-être dans un baccalauréat en APP DORVAL Etienne, MENARD Louise, MAUFFETTE Yves (actes p. 323) Les substituts nicotiniques : une situation problème pour l'apprentissage de la modélisation CHARLES Sandrine, TRAN Robert, GILLOT Emmanuelle (actes p. 335) Recherche action : Evaluation des enseignements à l'UFR STAPS de Besançon MOKHENACHE Assad, WALLIAN Nathalie, GREHAIGNE Jean François (actes p. 345) 2.F. Analyse comparative des dispositifs en réseaux Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 8h45-10h15 - Local : Socr 28 Président : Denis Lemaître Discutant : Denis Smidts SC 1 Méthodes et outils pour la conception et la réalisation de formations instrumentées par les technologies de l'information et la communication LECLET Dominique (actes p. 353) SC 1A Conception &quot;ethno-participative ...&quot; d'environnements d'apprentissages instrumentés : de la pratique à la théorie ... LECLET Dominique (actes p. 357) SC 1B Expérimentation d'outil d'aide à la conception pédagogique : le projet VANUPIETS QUENU-JOIRON Céline, LECLET Dominique, TRIGANO Philippe (actes p. 367) SC 1C Apprentissage par projet : expérimentations et pratiques à l'Université de Picardie Jules Verne LECLET Dominique, QUENU-JOIRON Céline (actes p. 375)<br/><br/>Jeudi 25 janvier à 10h40 :<br/>Conférence de Philippe PERRENOUD, Université de Genève : Développement de compétences, méthodes actives et constructivisme Président de séance : Michèle GARANT Local : Socrate 10<br/><br/>Jeudi 25 janvier 2007 Horaire 14h-15h30<br/>3.A. Etudiant actif Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 14h-15h30 - Local : Socr 20 Président : Geneviève Mauras Discutant : Piotr Sobieski La pédagogie de groupe ou comment rendre les étudiants acteurs GUILLET Stéphane (actes p. 385) Méthode active d'enseignement de la physique en grand auditoire HAELTERMAN Marc, POSTIAUX Nadine (actes p. 393) L'apprentissage par exercices en petits groupes, une approche pédagogique active en milieu hostile MOUTAULT Sébastien (actes p. 399)<br/><br/>Session 3<br/><br/>4<br/><br/>3.B. Dispositif professionnalisant Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 14h-15h30 - Local : Socr 21 Président : Gilbert Lainey Discutant : Yves Mauffette Concours de projet multidisciplinaire en formation d'ingénieur des constructions BOUILLARD Philippe, LAMBRIGHS Sophie, RAMMER Yves (actes p. 407) Enseigner la profession d'ergothérapeute au sein d'une semaine &quot;Pluriel&quot; d'échange entre les étudiants des trois années VERDIER Virginie (actes p. 415) Etude d'une situation interdisciplinaire en formation professionnelle par alternance VEILLARD Laurent (actes p. 419) 3.C. Les TIC au service des groupes Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 14h-15h30 - Local : Socr 23 Président : Daniel Marre Discutant : Françoise Docq L'APP pour un grand nombre d'étudiants réparti sur plusieurs sites : est-ce possible ? ALLARD Jean-Louis , MAUFFETTE Yves (actes p. 431) Accompagner les projets informatiques en milieu universitaire. Présentation d'une méthodologie d'encadrement de projets collaboratifs assistée par le Web TALON Bénédicte, TOFFOLON Claudine, WARIN Bruno (actes p. 439) L'analyse des dispositifs hybrides : les effets d'un changement d'environnement virtuel de travail. D'un site Web à la plateforme Claroline. PERAYA Daniel, CAMPION Baptiste (actes p. 447) 3.D. Formation des enseignants du supérieur Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 14h-15h30 - Local : Socr 25 Président : Geneviève Moore Discutant : Valérie Eeckhout Un portfolio au coeur d'un programme de formation pédagogique obligatoire des enseignants de l'enseignement supérieur. Quels apports formatifs d'un portfolio à visée certificative ? PAQUAY Léopold, VAN NIEUWENHOVEN Catherine (actes p. 457) CQFD I et II, des médias de formation pour tuteurs en pédagogie active. Evolution d'outils et de dispositifs de formation SMIDTS Denis, de THEUX Marie Noëlle, WOUTERS Pascale, RAUCENT Benoît, SOBIESKI Piotr, GARANT Michèle (actes p. 469) 3.E. L'évaluation des projets Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 14h-15h30 - Local : Socr 27 Président : Bernard Lemoult Discutant : Gérard Lachiver L'évaluation des projets et des équipes, quels dispositifs pour quelle équité ? VERZAT Caroline (actes p. 475) L'érosion d'un dispositif d'évaluation des projets, les controverses sur l'équité des jurys au sein d'une Grande Ecole d'ingénieurs VERZAT Caroline, BACHELET Rémi (actes p. 477) La notation des projets étudiants : quelle subjectivité ? Comment construire, en pratique, une équité dans l'évaluation des projets étudiants ? ROUSSEL-GILLET Isabellle, SCOYEZ-VAN POPPEL Sylvie (actes p. 491) Comment évaluer les acquis des étudiants dans une pédagogie par projet ? BOUVY Thérèse, de THEUX Marie Noëlle, BRAIBANT Jean-Marc, MILGROM Elie, RAUCENT Benoît, WOUTERS Pascale (actes p. 501)<br/><br/>5<br/><br/>3.F. Pédagogies actives et curriculum Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 14h-15h30 - Local : Socr 28 Président : Bernard Bourret Discutant : Denis Lemaitre Les activités professionnalisantes dans le curriculum d'ingénieur : approche comparative de trois dispositifs de formation LEMAITRE Denis (actes p. 531) Former un praticien réflexif de l'ingénierie du logiciel SALIOU Philippe, RIBAUD Vincent (actes p. 535) Former des jeunes ingénieurs en formation initiale : gérer la progression de l'apprentissage par projet GILLIOT Jean-Marie, LANDRAC Gabrielle, THEPAUT André (actes p. 547) Devenir ingénieur par alternance : la situation professionnelle comme catalyseur de l'autonomie et de l'opérationnalité ROUVRAIS Siegfried, PICART Anne, FRACASSO Bruno (actes p. 555)<br/><br/>Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 16h-17h30<br/>4.A. Formation par le projet Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 16h-17h30 - Local : Socr 20 Président : Jean-Marie Gilliot Discutant : Marie Noëlle de Theux Un exemple de pré-projet à trois acteurs en école d'ingénieur ROUSTANT Olivier, CARRARO Laurent, RODRIGUEZ Aurélio (actes p. 563) Introduction active et collaborative à une formation à l'Ingénierie des Systèmes : des manques aux besoins, des besoins au cursus DOUCET Bertrand, MARE Jean-Charles (actes p. 571) Management des projets événementiels en DUT tertiaire : analyse des facteurs de succès PERNIN Jean Louis, FAURE Bertrand, GIRARD Frédérique (actes p. 579) 4.B. Projets collaboratifs de formation Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 16h-17h30 - Local : Socr 21 Président : Yves Mauffette Discutant : André Thépaut Des projets collaboratifs de formation : pourquoi ? comment ? avec quels résultats ? Discussion et bilan de trois expériences en génie RICCI Jean-Louis (actes p. 591) Apprentissage par projet en première année : quel dispositif pour quels effets ? POSTIAUX Nadine, EL MAHJOURI Soad (actes p. 595) Semaine d'étude hors cadre et apprentissage collaboratif interdisciplinaire. Un bilan pédagogique positif pour la formation d'ingénieurs et d'architectes appelés à projeter ensemble TURBERG Pascal (actes p. 603) Le projet Smartfish : simulation d'un bureau d'ingénieur avec une classe de 60 étudiants de Génie Mécanique à l'Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne FURBRINGER Jean-Marie (actes p. 609)<br/><br/>Session 4<br/><br/>6<br/><br/>4.C. Auto-direction Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 16h-17h30 - Local : Socr 23 Président : Denis Lemaître Discutant : Anne Hernandez Pédagogies actives et autonomie dans les apprentissages JEZEGOU Annie (actes p. 617) L'évaluation des enseignements en ligne : le cas de la filière de sciences de l'éducation à l'université de Franche-Comté : outils, difficultés et intérêts MANDERSCHEID Jean-Claude , DUMONT Chantal, JEUNESSE Christophe (actes p. 629) 4.D. Améliorer la réussite en formation d'ingénieurs Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 16h-17h30 - Local : Socr 25 Président : Elie Milgrom Discutant : Bernard Bourret Styles d'apprentissage et pédagogie active en formation d'ingénieurs : la prise de conscience de ses préférences facilite-t-elle l'acte d'apprendre ? BARY Raphaël, REES Michael (actes p. 639) Le robot comme outil pédagogique dans la formation scientifique des ingénieurs COLLIN Ludovic, LEMAITRE Denis (actes p. 651) Contribution des apprentissages collectifs à la performance individuelle des élèves ingénieurs : analyse comparative de deux processus en mathématiques et en sciences physiques TABIOU Safouana, GOSSIAUX Pol-Bernard, JEZEGOU Annie (actes p. 661) 4.E. Formation professionnalisante Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 16h-17h30 - Local : Socr 27 Président : Caroline Verzat Discutant : Daniel Marre Formation Professionalisante : quelle fin ? quels moyens HERNANDEZ Anne, MOORE Geneviève (actes p. 673) Quelles compétences transversales en entreprise ? LEMOULT Bernard (actes p. 677) Mieux se connaître pour mieux exploiter ses compétences HERNANDEZ Anne, MOORE Geneviève, ROUGE-PULCANI Martine, BOURRET Bernard, MARANGES Claude (actes p. 685) Préparer les étudiants à une profession évolutive SONNTAG Michel, MOHIB Najoua (actes p. 695) 4.F. Comparaison des dispositifs actifs Jeudi 25 janvier 2007 Horaire : 16h-17h30 - Local : Socr 28 Président : Mariane Frenay Discutant : Dominique Vanpée Comparaison de deux dispositifs d'apprentissage, coopératif et individuel, au regard des performances obtenues par les étudiants LESTAGE Philippe BARBIER Sylvie (actes p. 705) Analyse comparative d'un dispositif d'apprentissage par problèmes et en groupe en fonction de la taille de la population des apprenants SOBIESKI Piotr (actes p. 715) La perception des étudiants sur l'acquisition d'habiletés communicationnelles en science dans un programme en APP ROY Nicolas, Mauffette Yves (actes p. 723)<br/><br/>7<br/><br/>Session 5<br/>Vendredi 26 janvier 2007 Horaire : 8h45-10h15<br/>5.A. Dispositifs actifs contextualisés Vendredi 26 janvier 2007 Horaire : 8h45-10h15 - Local : Socr 20 Président : André Thépaut Discutant : Michèle Garant L'enseignement du génie appliqué par la méthode des cas HALLE Stéphane (actes p. 735) L'incident critique dans la pédagogie du management. PETIT Michel, PICQ Thierry, POPILLE Florent (actes p. 743) Mise en usage de méthodes et d'outils pour la conception de produits dans le cadre de projets étudiants encadrés. PRUDHOMME Guy, VIGNAT Frédéric (actes p. 757) 5.B. Apprendre hors de l'école Vendredi 26 janvier 2007 Horaire : 8h45-10h15 - Local : Socr 21 Président : Pascale Wouters Discutant : Bernard Lemoult Apprentissage par le problème pour la mise en place d'une démarche compétence dans une formation par l'alternance DUQUENOY Eric, BERTHOUX Arnauld (actes p. 769) Analyse des rôles du tuteur de stage auprès des stagiaires en psychoéducation de trois universités québécoises MOREAU Jocelyne, VILLENEUVE Louise (actes p. 777) Projet innovant et création d'entreprise : mise en place de pratiques pédagogiques actives en équipes de projet à l'école d'ingénieurs de l'Institut Galillée-Université Paris 13 STEINBERG Chantal (actes p. 789) 5.C. Pratiques d'accompagnement du projet personnel et professionnel Vendredi 26 janvier 2007 Horaire : 8h45-10h15 - Local : Socr 23 Président : Kouider Ben Naoum Discutant : Geneviève Mauras Faire coacher des projets personnels par des étudiants plus âgés : évaluation d'une expérience en grande école d'ingénieurs BACHELET Rémi, VERZAT Caroline (actes p. 793) Dispositif de mise en oeuvre du projet personnel et professionnel de l'étudiant. Analyse d'expériences pédagogiques à l'Institut Universitaire Technologique de Toulouse GHOSN Catherine, LE HUNG Maud (actes p. 809) PAI : Projet d'Avenir Individualisé : Volonté d'enseignants ou besoins des élèves ingénieurs ? DUBRUC Nadine (actes p. 817)<br/><br/>8<br/><br/>5.D. Techniques éducatives au service de l'enseignant Vendredi 26 janvier 2007 Horaire : 8h45-10h15 - Local : Socr 25 Président : Denis Smidts Discutant : Daniel Marre Personn@lisation : un environnement en ligne qui met en place des conditions actives d'apprentissage à vie SAUVE Louise (actes p. 829) Mise au point d'un dispositif d'enseignement basé sur le pentagone de l'apprentissage BACHY Sylviane (actes p. 843) Un projet pour intégrer les technologies éducatives dans sa pratique d'enseignant et la transformer ? BLANDIN Bernard (actes p. 853) 5.E. Persévérance et réussite Vendredi 26 janvier 2007 Horaire : 8h45-10h15 - Local : Socr 27 Président : Yves Mauffette Discutant : Denis Bédard La persévérance et la réussite des étudiants en génie : étude des caractéristiques d'apprentissage pouvant aider les enseignants à adopter des pédagogies actives DORE Sylvie, VIAU Rolland, BRASSEUR Nicole, OLIVA Daniel (actes p. 863) Comprendre la persistance et la réussite en premier baccalauréat : quel est le rôle des relations sociales entre pairs et des pratiques pédagogiques des enseignants ? SCHMITZ Julia, FRENAY Mariane, NEUVILLE Sandrine (actes p. 873) Comprendre la persistance et la réussite en premier baccalauréat : quel est le rôle joué par la valeur perçue des apprentissages et par les pratiques des enseignants ? BOUDRENGHIEN Gentiane, FRENAY Mariane, NEUVILLE Sandrine (actes p. 887)<br/><br/>Vendredi 26 janvier 2007 Horaire : 10h45-12h15<br/>6.A. Etudiant actif et réflexif : dispositif innovant Vendredi 26 janvier 2007 Horaire : 10h40-12h10 - Local : Socr 20 Président :Michèle Garant Discutant : Caroline Verzat Le Centre de Ressources : au service de l'équipe éducative et espace de projet au service de l'établissement DEVERMELLES Véronique (actes p. 901) Vers une mise en place de méthodes pédagogiques actives dans les cursus de formation au management SALGADO Melchior (actes p. 911) Vers la réflexivité dans l'apprentissage de la conduite de projet BOUDAREL Marie Reine (actes p. 919) 6.B. L'enseignement des mathématiques par APP Vendredi 26 janvier 2007 Horaire : 10h40-12h10 - Local : Socr 21 Président : Gilbert Lainey Discutant : Vincent Wertz Une pédagogie de la concertation RABUT Christophe (actes p. 929) Initiation à l'histoire, l'épistémologie et la didactique des mathématiques. Un enseignement universitaire original par ses contenus et ses modalités pédagogiques en L3 Mathématiques BATTIE Véronique (actes p. 939) Enseignements mathématiques dans une école d'ingénieurs : évaluer pour évoluer CHATEAUNEUF Alaa, DEVISE Olivier,VAUDELIN Jean-Pierre (actes p. 949)<br/><br/>Session 6<br/><br/>9<br/><br/>6.C. Engagement en équipe Vendredi 26 janvier 2007 Horaire : 10h40-12h10 - Local : Socr 23 Président : Remi Bachelet Discutant : Jean-Claude Brémaud L'UV citoyenne de l'INSA BOURRET Bernard, RABUT Christophe (actes p. 959) L'impact de la méthode d'apprentissage par problèmes sur le lien social DELAPREE Hervé (actes p. 969) 6.D. Conception de programmes d'études Vendredi 26 janvier 2007 Horaire : 10h40-12h10 - Local : Socr 25 Président : Auguste Laloux Discutant : Denis Lemaitre Repenser la formation d'ingénieur dans une logique de capacités : le projet FITE de l'ENSAM LE COQ Marc, DUBAND Frédéric, RESZKA Marian, REMY Alex (actes p. 975) Un référentiel de compétences en formation d'ingénieurs dans un contexte universitaire : impact sur les pratiques d'enseignement : une hypothèse à creuser ? POSTIAUX Nadine, BOUILLARD Philippe, ROMAINVILLE Marc (actes p. 983) L'utilisation des pédagogies actives est-elle liée à la nature professionnalisante des formations d'ingénieurs ? BOT Ludovic (actes p. 991)<br/><br/>Vendredi 26 janvier à 14h :<br/>Conférence de Luc de BRABANDERE, vice-président du Boston Consulting Group A l'école de la créativité Président de séance : Vincent WERTZ Local : Socrate 10<br/><br/>Vendredi 26 janvier à 15h15 :<br/>Séance de clôture par Madame la Ministre Marie-Dominique SIMONET, Vice-présidente du Gouvernement et Ministre de l'Enseignement supérieur, de la recherche scientifique et des Relations internationales de la Communauté française ; Ministre de la Recherche, des Technologies nouvelles et des Relations extérieures de la Région wallonne<br/><br/>Vendredi 26 janvier à 16h15 :<br/>Table Ronde : Quelles compétences et quel cadre législatif pour une meilleure synergie entre la formation et l'entreprise ? Présidents de séance : Nadine POSTIAUX et Vincent WERTZ Local : Socrate 10<br/><br/>10