Philippe Perrenoud

Développement de compétences, méthodes actives et constructivisme Philippe Perrenoud Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation Université de Genève 2006

Les compétences sont des objectifs de formation parmi d'autres : connaissances, informations, habiletés, rapport au savoir, identité, attitudes, valeurs. L'acquisition de connaissances exige tout autant le recours à des méthodes actives, du moins pour les sujets qui n'apprennent pas en écoutant un cours et construisent leurs savoirs en se confrontant à des obstacles, autrement dit en agissant. Les autres apprentissages passent aussi par un construction.


Les curricula orientés vers des compétences mettent simplement en crise les pédagogies transmissives, car elles sont inefficaces même pour les apprenants de haut niveau. Les compétences ne s'enseignent pas, même si on peut enseigner certaines des ressources qu'elles mobilisent. Les compétences se développent au gré d'une expérience, d'autant mieux que cette expérience est réflexive, donne lieu à un travail de conceptualisation et de formalisation et s'inscrit dans un accompagnement ou une communauté de pratique. Le constructivisme et les méthodes actives, qui pouvaient sembler l'apanage de mouvements pédagogiques militants, deviennent dès qu'on vise des compétences, des références pour les formations les plus ordinaires, de l'école maternelle à l'université.

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Philippe Perrenoud, sociologue, est professeur à l'Université de Genève, dans le champ du curriculum, des pratiques pédagogiques et des institutions de formation, il co-anime le Laboratoire de recherche sur l'innovation en formation et en éducation (LIFE). Ses travaux sur la fabrication des inégalités et de l'échec scolaire l'ont conduit à s'intéresser au métier d'élève, aux pratiques pédagogiques, à la formation des enseignants dans le cadre universitaire, aux évolutions du curriculum, au fonctionnement des établissements scolaires, aux transformations du système éducatif.


Courriels Philippe.Perrenoud@pse. unige. ch
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Laboratoire Innovation, Formation, Education (LIFE) : http://www.unige. ch/fapse/SSE/groups/life/