Programme détaillé

Programme détaillé du Colloque

Mercredi 27 juin

• 10h00 : Accueil des participants
  Visite libre du forum des Projets d'Ingénieurs de l'ENST Bretagne

• 11h15 : Discours d'ouverture 
          Bernard AYRAULT, Directeur de l'ENST Bretagne,
          Marc DEBENE, Recteur de l'académie de Rennes

• 11h30 : Conférence de Jean-Pierre  BOUTINET, auteur de Anthropologie du projet, PUF 
  " Les pédagogies du projet dans des cultures à projets, quelle histoire ! "

Session 1 : Expériences d'enseignement par projet
Président : Gilbert LAINEY (ENST Bretagne)

14h

Le projet en équipe à l'Ecole Centrale Paris : point de rencontre des métiers, des disciplines et d'un secteur économique.
Julie STAL-LE CARDINAL, Hakim REMITA, Jean-Claude BOCQUET, Serge DELLE-VEDOVE, Emile ESPOSITO, Yves GUERIN, Patrick OBERTELLI, Ecole Centrale - Paris

14h20

Le projet commun de promotion de l'option ingénierie mécanique.
Jean-Luc CAENEN, Ecole des Mines - Douai

14h40

L'impact des projets dans la formation des étudiants de l'ESITPA.
Odile BOURGAIN - François MERLE - Georges MOLMY Ecole Supérieure des Ingénieurs et Techniciens pour l'Agriculture - Val de Reuil

15h

Le projet, intégrateur de connaissances, générateur de compétences.
Christian ALLIES, EUDIL - Villeneuve d'Ascq Cedex - Michel TROQUET, CUST - Aubière

15h20

Pédagogie par Projet : "quel intérêt pour l'entreprise ?"
Agnès ABT, Jean BOURGAIN, Université des Sciences & Techniques - Lille Daniel PROUTEAU, EDF

Session 2 : Dispositifs innovants
Président : Serge TOUTAIN (Ecole Polytechnique de l'Université de Nantes)

16h

L'apport des projets dans une démarche d'enseignement à distance en 3ème année d'école d'ingénieur.
Jacques FAYOLLE, Gérard JACQUET, Robert FOUQUET, Institut Supérieur des Techniques Avancées - St Etienne

16h20

Valorisation de projets d'étudiants sous forme de logiciels libres.
Gérald OUVRADOU, Eric COUSIN, ENST Bretagne - Brest

16h40

Environnement d'apprentissage coopératif pour élèves ingénieurs.
Catalin CIOCOIU, Stéphane PLOIX, Florence MICHAU, ENSIEG - Grenoble

17h

Un système d'unités de valeur " sport " pour une formation comportementale à la conduite de projet.
Sylvie MONTAGNON, Université de Technologie - Troyes

17h20

Trandisciplinarité et pédagogie par projet : L'exemple du Challenge Projets d'Entreprendre.
Thierry BOIDART, INT Management - Evry

Jeudi 28 juin

Session 3 : Réflexions sur les pratiques
Président : Daniel PERRIN (ENSPTT, Paris)

9h

Comment promouvoir l'autonomie en école d'ingénieurs ? Le cas de l'activité professionnalisante à l'Ecole Centrale de Lille.
Caroline VERZAT et Rémi BACHELET, Ecole Centrale - Lille

9h20

La pédagogie par projet dans l'enseignement de la conception de produit.
Hervé CHRISTOFOL, Henry SAMIER, Simon RICHIR, Bernard TARAVEL, Laboratoire CPNI, Institut des Sciences et Technique de l'Ingénieur - Angers Marc LE COQ, Laboratoire CPNI, Ecole Nationale Supérieure d'Arts et Métiers

9h40

L'accompagnement de projets collectifs
Mireille DUPUPET-STINKWICH, Martin GOMEZ, François MAYER, Patrick PERRIER, Régine SOLER, INSA – Lyon

10h

Les paradoxes de la conduite de projet. Entre apprentissage et professionnalisation, comment gérer autonomie, autorité, expertise et responsa- bilité : approches philosophiques, éthiques et communicationnelles.
Philippe MUSTIÈRE, Ecole Centrale - Nantes , Sandra BERGER, Université de Rennes 2

Atelier 1 : Encadrement et évaluation
Animateurs : Michel BIGAND (Ecole Centrale de Lille), Denis LEMAITRE (ENSIETA, Brest)

10h30
à
12h

Le Projet Ingénieur : l'innovation ça se cultive.
Claude BRETTE, Jacques MAILLET, Ecole Nationale Supérieure Agronomique - Montpellier

Impact de l'évaluation sur la dynamique de projet d'élèves ingénieurs.
Etienne CRAYE, Ecole Centrale - Lille

Atelier 2 : Méthodes et outils d'accompagnement de projets
Animateurs : Jean-Claude BREMAUD (INT Evry), Michel BRIAND (ENST Bretagne)

10h30
à
12h

Atelier de l'ingénierie à l'ENSHMEG – INPG 15 ans d'existence.
Pierre-Marie BOITEL , Philippe MARIN , Frédéric VIGNAT, Institut National Polytechnique de Grenoble – E. N. Sup. d'Hydraulique et de Mécanique - Grenoble

Projets industriels à l'ENSIETA : Un cadre méthodologique pour la modélisation et la conception de systèmes.
Joël CHAMPEAU, Philippe DHAUSSY, Jacques FLODROPS, ENSIETA - Brest

Atelier 3 : Ouverture au monde industriel
Animateurs : Michel RESIBOIS (Thales Air Défense), Gérard LE CAM, Emmanuel FLORY ( Lucent)

10h30
à
12h

Projet d'Etudes Industrielles et Projet de Conception Intégrée : deux pédagogies de type projet à l'Ecole Centrale de Nantes.
Philippe DEPINCE , Jacques Birgand, Philippe BLOT, Philippe Bossard, Ecole Centrale - Nantes

Le projet dans les formations d'ingénieurs des ITII.
Dominique HUMBERT, Institut des Techniques d'Ingénieur de l'Industrie (ITII) - Paris

Atelier 4 : Expériences de projets dans le premier cycle
Animateurs : Antoine BEUGNARD (ENST Bretagne), Alain MARUANI (ENST Paris)

10h30
à
12h

Devenir ingénieur par apprentissage actif.
E. AGUIRRE, C. JACQMOT, E. MILGROM, B. RAUCENT, A. SOUCISSE, Ch. TRULLMANS, C. VAN DER BORGHT, Faculté des Sciences Appliquées - Université Catholique – Louvain – Belgique

Les Travaux d'Initiative Personnelle Encadrée en classes préparatoires aux grandes écoles : une démarche de projet associée à la préparation d'un concours. Enjeux, bilans, perspectives.
Madeleine SONNEVILLE - Union des Physiciens - Paris

12h-13h Session POSTERS
André THEPAUT (ENST Bretagne)

Le Projet Ingénieur : du stage long à la 1ère embauche
J.M. BRETEAU, M. ROUSSEAU - Ecole Nationale Supérieure d'Ingénieurs - Le Mans

La gestion de projet à l'Ecole des Mines d'Albi (EMAC) ou comment professionnaliser les élèves
Claudine SABLAYROLLES - École des Mines - Albi-Carmaux

La place des Projets Pédagogiques dans le Cursus d'Etudes d'Ingénieurs ESIM
Jean-Paul CHEVALIER - Ecole Supérieure d'Ingénieurs - Marseille

Les projets industriels à l'ESSTIN : l'ouverture sur l'entreprise et formation à la démarche projet par le projet
Jean-Michel RIVIERE, Gérard DECHENAUD - Ecole Supérieure des Sciences et Technologies de l'Ingénieur de Nancy - Nancy

Projets tutorés en 1ère année d'IUT : Illustration par le biais d'un sujet
Reportage sur une petite entreprise de Midi-Pyrénées ayant un marché national ou international : Diffusion sur une station radio locale
Katia SEUS - WALKER - IUT "A" Université Paul Sabatier - Toulouse

Etude Pratique Approfondie
Alain LEBEGUE - INT - Evry

Une pédagogie orientée « projet »
Hélène CRUNEL, Annick MERCIER, Ecole Louis de Broglie - Rennes

Les simulateurs pédagogiques de projets d'aménagement : intérêt pédagogique et exemple de réalisation
Bruno DEBRAY, Philippe DAVOINE - Ecole des Mines - Saint Etienne

Formation au projet par le projet : l'atelier logiciel
Eric COUSIN, ENST Bretagne - Brest

Les Vendredis ARTEM ou l'interdisciplinarité à l'Ecole des Mines de Nancy
L. SCHUFFENECKER, Ecole des Mines - Nancy

Le projet : une activité au cœur de la formation des Centraliens de Lyon.
Frédéric THOLLON, S. AIT EL HADJ, D. MULLER, A. VOUILLARMET, Ecole Centrale – Lyon A. FAYOLLE, EM Lyon

Projet en contexte international
Jean-Paul BOURGEOIS, J. MILLER JONES, Ecole des Mines - Nantes

Projets d'élèves-ingénieurs réalisés en milieu industriel
Ingrid LEROYER, Jean-Pierre MICHEL, Jean-Luc RIGO, Dominique TACQUET Formation d'Ingénieurs des Techniques de l'Industrie - Ecole des Mines - Nancy

Architecture d'une formation en mode projet : le DESS " Ingénierie et Management du Sport " de l'Université de Technologie de Troyes
Sylvie MONTAGNON, SUAPS, DESS "Ingénierie et Management du Sport"

La formation par projet à l'ENSIMEV
Véronique SADAUNE , Jean-Paul DUMEAU, Bernard PHILIPPE et Daniel COUTELLIER, École Nationale Supérieure d'Ingénieurs en Mécanique Énergétique - Valenciennes (ENSIMEV)

Enseignement de la Communication et pédagogie par projet.
Jacqueline BONIIFAY, Ecole polytechnique de l'Université de Nantes, Stavros KAMAROUDIS, Université de Thessalonique, faculté de pédagogie de Florina, Jean-Louis RAMBAULT, ingénieur consultant.

L'enseignement du projet à l'Institut National d'Horticulture d'Angers : Mise en place d'une action pédagogique
Paul REVOLLON – Institut National d'Horticulture - Angers

La place du projet dans la formation des ingénieurs à l'INSA de Lyon
Alain JOUANDEAU, Gérard PHILIPPE, INSA - Lyon

14h30 – 15h40 : Restitution des ATELIERS
Antoine BEUGNARD - Michel BIGAND - Jean-Claude BREMAUD -
Michel BRIAND - Denis LEMAITRE - Alain MARUANI - Michel RESIBOIS

15h45 : Conférence d' Albert JACQUARD
" La pédagogie par  projet  dans les engagements citoyens  "

Vendredi 29 juin

9h00 : Le projet Océanopolis et sa mise en oeuvre
             par  Jacques SEVELLEC (directeur SOPAB)
Visite du site

Fort de son succès (3,5 millions de visiteurs accueillis depuis juin 1990), Océanopolis a travaillé à la conception d'un projet de développement qui le positionne dans le peloton de tête des équipements innovants du 21ème siècle. Le projet retenu consiste à réaliser, en plusieurs phases, un parc de découverte des océans unique en Europe.

Jacques SEVELLEC, directeur général de la SOPAB et chef du projet d'extension d'Océanopolis, présentera les motivations de l'extension, les collaborations entre les acteurs politiques, architectes, scientifiques, etc. Après cette présentation, vous aurez l'opportunité de visiter le nouveau site d'Océanopolis, ouvert depuis mai 2000, constitué de 3 pavillons (polaire, tropical, tempéré). L'histoire racontée est celle de la vie dans les océans en partant des hypothèses sur la formation de l'univers, jusqu'à l'intervention de l'homme sur les écosystèmes marins.